10.3969/j.issn.1674-3288.2004.01.018
分层次教学是提高专科英语教学质量的必然选择
随着高校不断扩大招生,专科学校的生源质量不断下降,学生英语水平参差不齐,给英语课堂教学带来了很多新问题.针对这些情况,必须根据因材施教的教学规律,运用分层次教学的策略,切实提高高校扩大招生后英语课堂的教学质量.
分层次教学、专科英语、教学质量
H319.3(英语)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64
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10.3969/j.issn.1674-3288.2004.01.018
分层次教学、专科英语、教学质量
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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