10.3969/j.issn.1674-3288.2002.04.017
应用写作教学与研究性学习
将研究性学习方法运用到应用写作数学中,是写作课的创新与尝试,它极大地调动了学生学习应用写作的积极性,培养了学生积极思考问题、分析问题、解决问题的能力,使学生在实践中,在对课题的探究中不断提高写作能力和水平.
研究性学习、应用写作、教学研究
G642.0;H193.6(高等教育)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
60-61
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10.3969/j.issn.1674-3288.2002.04.017
研究性学习、应用写作、教学研究
G642.0;H193.6(高等教育)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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