简版心理幸福感量表在幼儿教师群体中的信效度检验

摘要：

目的:修订 Ryff简版心理幸福感量表(Psychological Well-Being Scale,PWBS),检验其在幼儿教师群体中的信效度.方法:以 2294 名幼儿教师为对象,开展项目分析和探索/验证性因素分析、跨园所类型的测量不变性和信效度检验.结果:①修订简版心理幸福感量表保留了原量表的六因素结构,共 32 个条目,模型拟合良好(χ2/df=1.89,CFI=0.95,TLI=0.94,RMSEA=0.05,SRMR=0.04);②该量表在公立幼儿园和私立幼儿园教师群体中具有测量等值性(ΔCFI≤0.01,ΔRMSEA≤0.015),且具有良好的信效度.结论:修订后的简版心理幸福感量表是测量幼儿教师心理幸福感的有效工具.

关键词：心理幸福感、幼儿教师、信度、效度、测量等值

所属期刊栏目：31

分类号：R395.9

资助基金：教育部人文社会科学研究项目21YJA880064

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1364-1370