大学生情绪智力与实践能力的关系:社会责任感的中介作用和心理韧性的调节作用

摘要：

目的:探讨社会责任感在大学生情绪智力与实践能力关系中的中介作用,以及心理韧性的调节作用.方法:采用学生情绪智力量表、社会责任感量表、学生实践能力量表和心理韧性量表对898名珠三角地区高校的大学生进行问卷调查.结果:①情绪智力与实践能力呈显著正相关(r=0.859,P＜0.01),情绪智力与社会责任感呈显著正相关(r=0.739,P＜0.01),社会责任感与实践能力呈显著正相关(r=0.783,P＜0.01);②社会责任感在情绪智力和实践能力之间起中介作用(β=0.584,P＜0.001);③心理韧性对情绪智力与实践能力的间接关联具有显著的调节作用(β=0.393,0.588;P＜0.01).对调节作用进一步分析表明,心理韧性水平高的大学生的情绪智力对社会责任感具有更加显著的正向预测作用(β=0.634,P＜0.05).结论:大学生的情绪智力不仅能正向影响其实践能力,还能通过社会责任感对其产生间接影响,同时大学生的心理韧性对情绪智力的影响具有调节作用.

关键词：情绪智力、实践能力、社会责任感、心理韧性、大学生

所属期刊栏目：31

分类号：R395.9

资助基金：广东省社科规划一般项目;广东省教育科学规划课题

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：141-147