童年期虐待与初中生抑郁的关系:述情障碍与自我怜悯的链式中介

摘要：

目的:为了探讨童年期虐待对初中生抑郁的影响以及述情障碍、自我怜悯分别在二者之间的中介效应及述情障碍和自我怜悯在二者之间的链式中介效应.方法:使用儿童期创伤问卷(CTQ)、多伦多述情障碍量表(TAS-20)、自我同情量表(SCS)、流调中心抑郁量表(CES)对511名黑龙江、陕西两地的初中生进行问卷调查,并用SPSS与Mplus对数据进行处理.结果:①童年期虐待与抑郁、述情障碍显著正相关(r=0.62,0.48;P＜0.01),与自我怜悯显著负相关(r=-0.44,P＜0.01);抑郁与述情障碍显著正相关(r=0.65,P＜0.01),与 自我怜悯显著负相关(r=-0.62,P＜0.01);述情障碍与自我怜悯显著负相关(r=-0.61,P＜0.01);②童年期虐待不仅对抑郁产生直接影响(β=0.36,P＜0.001),且述情障碍、自我怜悯在二者之间的中介效应显著,中介效应量分别为23.29％,8.99％;述情障碍与自我怜悯在童年期虐待与抑郁之间的链式中介作用显著,效应量为10.64％.结论:童年期虐待对初中生抑郁有直接影响,并通过述情障碍与自我怜悯产生显著的链式中介效应.

关键词：童年期虐待、抑郁、述情障碍、自我怜悯

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分类号：R395.9

资助基金：黑龙江省教育科学十四五规划重点课题;齐齐哈尔医学院院内基金项目;齐齐哈尔医学院教育科学研究课题

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1734-1740