东莞市中小学生复学后的心理健康状况与应对策略

摘要：

目的:了解东莞市中小学生疫情复学后的心理健康状况,并针对具体的心理问题提出相应的应对策略.方法:运用心理健康诊断测验(MHT)量表于2020年5月27日-7月1日对东莞市62所学校的5338名中小学生的心理健康状况进行问卷调查.结果:东莞市中小学生的心理障碍检出率为7.0％.女生在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向及量表总分的得分上均高于男生(t =-8.57,-7.88,-9.68,-7.45,-5.81,-13.30,-7.02,-10.43;P＜0.001);民办学校的学生在孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状及恐怖倾向的得分上显著高于公办学校的学生(t=-2.31,-3.67,-2.83,-2.82,-2.81;P＜0.05);除了恐怖倾向的得分低于小学学段的学生外,其他因子及量表总分得分均高于小学学段学生;不同年级的学生在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向及量表总分的得分上均有差异(F = 17.80,17.52,8.80,8.65,6.21,9.55,9.60,10.33;P＜0.001).中小学生冲动倾向的心理问题与学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状以及恐怖倾向均存在正相关(r=0.46,0.53,0.48,0.42,0.55,0.66,0.47;P＜0.05).结论:东莞市中小学生复学后的心理健康状况不容乐观,进一步加大中小学生的心理健康促进工作势在必行.

关键词：中小学生、心理健康、应对策略、心理健康诊断测验

所属期刊栏目：29

分类号：R395.6

资助基金：东莞市社会组织发展扶持专项资金项目

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：381-387