初中生的人格倾向与考试焦虑的关系

摘要：

目的：探讨初中生人格倾向与考试焦虑的关系。方法：以艾森克人格问卷简式量表中国版（ EPQ－RSC）和考试焦虑量表（ TAS）为测查工具在临沂市某两所初级中学选取初一和初二两个年级的208名初中生进行研究。结果：①不同性别的初中生在人格倾向中的外向性、精神质和神经质3个维度上均存在显著差异（t ＝3．902，-5．975，-6．191；P＜0．001）；不同年级的初中生仅在精神质维度上存在显著差异（t＝-3．541，P＜0．001）；②不同性别、不同年级的初中生在考试焦虑上均不存在显著差异，但女生的考试焦虑水平高于男生，初一学生的考试焦虑水平略高于初二学生；③初中生的考试焦虑水平仅与人格倾向中的精神质维度存在显著正相关（r＝0．308，P＜0．01）。结论：①初中女生比男生情绪更不稳定，更具有攻击情绪，但男生比女生更外向活泼；初二学生比初一学生更具反抗性、攻击性；②初中生考试焦虑有普遍性；③精神质对考试焦虑有预测作用。

关键词：初中生、人格倾向、考试焦虑、艾森克人格问卷简式量表、考试焦虑量表

分类号：R395.6

在线出版日期：2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1829-1831,1832