人际交往训练对卫校女生疏离感的影响

摘要：

目的:探讨人际交往训练课程对卫校女生疏离感的影响.方法:随机选取某卫校一年级两个班女生分别作为干预组(40人)、对照组(42人),干预组进行人际交往课程训练,对照组均不参与,以青少年疏离感量表、人际关系综合诊断量表进行评估.结果:干预后干预组人际关系总分比对照组显著降低(t=-2.939,P＜0.01);干预后干预组疏离感得分显著低于对照组(t =-3.797,P＜0.01);干预组干预后疏离感得分显著低于干预前(t=2.469,P＜0.05);延时测试显示了较低的疏离感水平.结论:人际交往训练可明显改善卫校女生疏离感.

关键词：卫校女生、疏离感、心理干预、人际交往训练

所属期刊栏目：23

分类号：C912.11(社会学)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1396-1399