三城市校外青少年社会支持现状及影响因素

摘要：

目的:研究云南昆明、芒市以及广东深圳三城市校外青少年社会支持状况及其影响因素,为校外青少年心理健康干预措施的提供依据.方法:采用非概率抽样中偶遇抽样的方法,对三城市862名15 ～24岁的校外青少年进行问卷调查,在SPSS软件的支持下描述校外青少年社会支持状况,采用t检验、方差分析和多因素线性回归分析的方法进行影响因素分析.结果:校外青少年的社会支持总得分为(35.67±7.15);其中,主观支持得分(19.84±4.77);客观支持得分(8.01±2.66);对社会的利用度得分(7.82±1.96);与校内青少年相比,男性校外青少年社会支持总得分、主观支持得分显著低于同龄男性学生(t =-4.877,-6.443;P ＜0.01);女性校外青少年社会支持总得分、主观支持得分和客观支持得分显著低于同龄女性学生(t=-3.349,-20.805,-2.205;P＜0.05).影响因素分析发现,婚姻状况(β=0.137)、文化程度(β=0.115)是社会支持总得分的影响因素;对于主观支持,年龄(β=0.635)、文化程度(β=0.086)、收入(β=0.073)是其影响因素;婚姻状况(β=0.106)、文化程度(β =0.114)是客观支持的影响因素;性别(β=0.096)是支持的利用度分量表的影响因素.结论:三城市校外青少年社会支持水平较低,应加大对校外青少年社会支持的关注,通过联合多个部门、采取针对性的措施提高其社会支持水平.

关键词：校外青少年、社会支持、影响因素、社会支持评定量表

所属期刊栏目：23

分类号：B844.2(心理学)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1379-1384