青少年自我差异对抑郁的影响:沉思反应的中介作用

摘要：

目的:探讨青少年“现实-理想”自我差异、沉思反应和抑郁之间的关系,为预防和改善青少年抑郁提供依据.方法:采用问卷法对广州市和汕头市共计817名中学生进行调查.结果:青少年“现实-理想”自我差异与抑郁呈显著正相关(P＜0.01);在“现实-理想”自我差异维度中,家庭自我差异、体貌自我差异和社交自我差异能显著正向预测抑郁(β=0.09～0.21,P均＜0.001);沉思反应在青少年“现实-理想”自我差异和抑郁之间起部分中介作用.结论:青少年“现实-理想”的自我差异越大,越倾向于产生沉思反应,并进一步引发抑郁情绪.

关键词：自我差异、沉思反应、抑郁、回归分析、青少年

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分类号：R395.6

资助基金：广州市属高校“羊城学者”科研项目12A010S;广州市教育科学“十二五”规划重大课题12A001;广州大学广州人心理与行为研究中心资助

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：735-739