高校青年教师的职业忠诚与生存质量及自我和谐

摘要：

目的：探讨高校青年教师的职业忠诚与其生存质量、自我和谐的关系。方法采用高校青年教师职业忠诚问卷、生存质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）和自我和谐量表（SCCS）对289名高校青年教师进行测评。结果①多数高校青年教师（78．9％）认为自己的生存质量总体水平较好，他们的生存质量与职业忠诚（r＝0．537，P＜0．01）及其多个因子相关显著；②高校青年教师的职业忠诚与自我和谐及各因子相关显著（r＝0．566，0．329，0．621，0．230；P＜0．01）。结论高校青年教师职业忠诚状况良好，并与其生存质量、自我和谐相关。

关键词：职业忠诚、生存质量、自我和谐、高校青年教师

分类号：B849;C913.2(心理学)

资助基金：陕西省教育厅专项科学研究项目“陕西地方高校青年教师职业忠诚度现状、问题及对策研究”阶段成果、宝鸡文理学院校重点项目成果之一编号2013JK0422

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1012-1013,1014