初中生“基本认知能力测验”信效度分析

摘要：

目的：初中生“基本认知能力测验”信效度分析。方法以中国社会科学院心理研究所基本认知能力测验系统（2．0版）为工具，对分层随机抽取的300名初中生进行认知能力测试。结果①各分量表重测信度比较高，其相关系数分别是：数字拷贝0．90，汉字比较0．73，心算0．75，汉字旋转0．62，数字工作0．91，双字词再认0．59，无意义图形再认0．56，均达到显著水平（P＜0．05）；②因素分析发现基本认知能力测验有6个纬度，分别是：数字拷贝、双字词再认、数字加工、数字工作、汉字比较、心算。结论基本认知能力测验信效度较好，能很好的反映初中生的认知状况。

关键词：初中生、基本认知能力测验、信度、效度、心理评估、应用心理学

分类号：B841.7;B842.3(心理学)

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：922-923