少数民族大学生症状自评量表(SCL-90)测量研究定性及定量分析
目的 通过定性定量综述近5年少数民族大学生SCL-90的测量结果,分析少数民族聚集地区少数民族大学生心理健康特点.方法 通过查阅文献及比较获得少数民族大学生SCL-90结果的定性描述,通过Meta分析获得SCL- 90测量数据的定量结果.结果 ①定性结果:少数民族大学生心理轻度异常在15％～35％之间,中重度异常在7％～16％之间,少数民族同汉族大学生一样,最常见的心理异常症状为强迫、人际敏感和抑郁；影响少数民族大学生心理健康的因素一般分析性别、族别等因素,一般认为在SCL- 90的大部分因子上,女生差于男生,少数民族要差于汉族；和常模比较,认为少数民族大学生心理健康状况要差于同龄人(常模)；②定量结果:少数民族与汉族间比较Meta分析结果除强迫因子效果量为0.51大于0.2外,其余因子效果量均在0.03～0.07之间(P＞0.05),即尚不能认为两个组别间有显著性差异；和常模比较Meta分析,结果所有因子效果量在0.28～0.70之间(P＜0.05),即组别间有显著差异,少数民族大学生心理健康状况要差于国内同龄人；少数民族男女比较Meta分析各因子效果量均小于0.2(P＞0.05),即不能认为女生心理显著差于男生.结论 少数民族大学生群体中有一定比例的心理异常学生,他们最常见的心理异常症状为强迫、人际敏感和抑郁,少数民族大学生心理健康差于国内同龄人.
少数民族、大学生、症状自评量表、Meta分析
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2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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