护士护理技能竞赛焦虑调查分析
目的 了解护士在护理技能竞赛中出现焦虑的特点及规律.方法 采用状态/特质焦虑问卷(STAI)对168名参加护理技能竞赛的护士(简称参赛护士)进行调查.结果 参赛护士在护理技能竞赛前状态焦虑分显著高于常模组(U>2.58,P<0.01),特质焦虑分则与常模组无明显差异,不同科室之间STAI调查结果无显著差异(U<1.96,P>0.05).结论 护士在护理技能竞赛前出现显著的焦虑状态.
参赛护士、护理技能竞赛、状态焦虑、特质焦虑
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2015-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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