团体沙盘游戏在解决医科院校学生寝室问题中的应用

摘要：

目的 探讨团体沙盘游戏在解决医科院校学生寝室问题中的有效性.方法 采用症状自评量表(SCL-90)进行干预前后的测评,对选取的2个寝室的全体成员进行5次沙盘游戏.结果 SCL-90人际敏感因子(t=9.07,P<0.01)、偏执因子(t=1.87,P<0.05)、焦虑因子(t=2.91,P<0.01)前后测试结果差异有统计学意义;沙盘作品趋于整合、和谐.结论 运用团体沙盘游戏改善医科院校学生寝室成员人际关系、解决寝室问题是一种有效的尝试.

关键词：寝室问题、沙盘游戏、医科院校学生

所属期刊栏目：19

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：609-611