中职生父母教养方式的研究
目的 探讨中职生父母教养方式的相关内容.方法 以163名唐山中职生为被试.采用"父母养育方式评价量表(EMBU)"进行调查.结果 ①在中职生的父亲教养方式中,父亲偏爱被试因子在性别(t=-3.768,P<0.01)、独生与否(t=-19.312.P<0.01)、出生地(t=-6.425,P<0.01)存在显著差异;惩罚、严厉因子,拒绝、否认因子在性别上存在显著差异(t=3.764,P<0.01,t=3.032,P<0.01);情感温暖、理解因子、惩罚严厉因子在父母是否离异上存在显著差异(t=-3.151,P<0.01;t=2.029,P<0.05);②在中职生的母亲教养方式中,母亲偏爱被试因子在性别(t=-3.768,P<0.01)、独生与否(t=-19.752,P<0.01)、出生地(t=-6.562.P<0.01)存在显著差异;惩罚、严厉因子在性别(t=3.921.P<0.01)上存在显著差异;③惩罚、严厉因子和偏爱被试因子在父母是否离异上存在显著性差异(t=3.147.P<0.01;t=2.142,P<0.05).结论 父母不同的教养方式,尤其是偏爱被试、惩罚、严厉方式彩响着中职生的成长与发展.
中职生、父母教养方式、父母养育方式评价量表
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2015-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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