大学生对美德的认知、价值判断与心理认同

摘要：

目的 探讨大学生对美德的认知、价值判断与心理认同状况.方法 整群抽取国内6所大学1481名在校大学生,调查他们对90个形容词项目构成的15个美德因子的熟悉度、意义度、好恶度以及自我评定问卷的反应.结果 大学生对美德的认知水平(熟悉度-x±s=4.48±0.17、意义度-x±s=4.17±0.15)高于价值判断(好恶度-x±s=3.30±0.21)与心理认同水平(自我评定-x±s=3.45±0.20),女生比男生更看重忠诚(D=-0.205,P＜0.05)、友善(D=-0.232,P＜0.01)、温和(D=-0.377,P＜0.001)、淡泊(D=-0.22°,P＜0.05)、机智(D=-0.203,P＜0.05)、乐观(D=-0.201,P＜0.05).结论 美德养成易从认知与价值观引导途径入手以达到心理认同.

关键词：美德、认知、价值判断、心理认同、大学生

所属期刊栏目：18

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1488-1490