认知行为团体心理辅导促进大学生心理弹性的实践研究

摘要：

目的 考察团体心理辅导对提高大学生心理弹性的效果.方法 依据认知行为治疗理论,设计团体辅导方案,对招募的7名大学生进行为期4周的辅导.用定量和定性相结合的方法,对辅导效果进行评估.结果 团体辅导后的心理弹性显著高于辅导之前(19.91±3.07/18.67±3.33,P＜0.001),3个月后追踪结果显著高于辅导之前(19.63±2.44/18.67±3.33,P＜0.05),追踪结果与辅导后没有显著差异;团体心理辅导对于心理弹性下的掌控感以及情绪反应维度均有良好的干预效果,但是对于关系感的干预效果不明显.结论 采用团体辅导的方式来提高大学生的心理弹性是一个可行且有效的方式.

关键词：心理弹性、认知行为疗法、团体心理辅导、大学生

所属期刊栏目：18

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：875-878