人格特征与网络使用动机研究

摘要：

目的 探讨大学生网络使用动机与其人格特征、自我和谐的关系.方法 采用大学生互联网使用动机量表(IUMSCS)、卡特尔16种人格因素测验(16PF)和自我和谐量表(SCCS)对462大学生进行统计分析.结果 信息获取性动机三年级学生显著高于二年级学生(t=4.688,P＜0.001);信息获取性动机与人格中稳定性、内向与外向因素等正相关,与紧张性、自我灵活性等负相关;人际情感动机与恃强性、兴奋性等正相关(P＜0.040～0.001).回归分析表明:紧张性、内向与外向及自我灵活性、自律性可以解释信息荻取性动机10.1%的变异(t=-3.00,-3.14,2.77;P＜0.002～0.007);人际情感性动机的6.6%变异可以用恃强性、适应与焦虑等来解释(t=4.48,3.16,-2.27;P＜0.001～0.024).结论 高紧张性、自我灵活性抑制信息荻取性动机,内向与外向、自律性高分者利于信息获取性动机的强化;高恃强性、高适应与焦虑以及新环境不适应者可促使人际情感动机的提升.

关键词：信息获取性动机、人际情感性动机、人格特征、自我和谐、大学生、网络

所属期刊栏目：18

资助基金：教育部人文社会科学规划项目08JA840008

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：867-869