团体辅导在有同学丧失班级中的运用
目的 对5·12地震中有同学丧失的班级,采取团体悲伤辅导、艺术治疗等方式,帮助同学们理性面对丧失和走出悲伤,更好地投入未来生活.方法 通过团体辅导和艺术治疗,对5·12地震后某高校有8名同学丧失的班级进行心理危机干预,并以症状自评量表(SCL-90)作为后测评估工具.结果 SCL-90显示,该班级学生经心理干预后各因子得分与对照组相比,差异均无显著性(t=0.940,P＞0,05;t=-0.507,P＞0.05;t=-0.808,P＞0.05;t=-0.060,P＞0.05;t=0.092,P＞0.05;t=0.145,P＞0.05;t=0.787,P＞0.05;t=-0.248,P＞0.05;t=0.000,P＞0.05),显示干预取得了明显效果.结论 团体哀伤辅导、艺术治疗手段以及后续的干预与支持,是大规模灾难后进行集体心理干预的有效形式.
悲伤辅导、艺术治疗、5·12地震、大学生
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国家高技术研究发展计划863计划资助项目2008AA022601
2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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