高考生焦虑感与孤独感的相关研究

摘要：

目的 探讨和比较高三应届生与复读生的孤独感与焦虑的现状及相关性.方法 对128名高考生(高三应届生60名、复读生68名)进行问卷调查.选择具有较好信、效度的孤独量表(UCLA)与焦虑自评量表(SAS)分别作为评定高考生孤独感和焦虑的工具.结果 ①高三应届生争复读生的孤独感和焦虑情况均显著高于各自常模;②在焦虑方面,应届生的得分显著高于复读生(t=3.30,P<0.01);③孤独感与焦虑水平有显著相关(r=0.46,P<0.01);进一步回归分析表明,焦虑对孤独感有显著的正向预测作用,贡献率为24.1%.结论 高考生的孤独感、焦虑情况不容乐现;应届生的焦虑水平显著高于复读生;孤独感与焦虑有显著性正相关;焦虑感对孤独感有显著的正向预测作用.

关键词：孤独感、焦虑、高考生、高三应届生、复读生

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资助基金：西南民族地区民族认同心理研究, 西南师范大学国家级重点学科建设基金西国重04026;西南大学博士基金课题,西南地区少数民族学生认同心理研究,项目号:104060-20710908

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：443-444