本科新生适应状况调查与分析

摘要：

目的 了解本科新生入学后的适应状况,为心理健康教育提供依据.方法 应用<中国大学生适应量表>对864名本科新生进行问卷调查.结果 男女生学习适应差异显著(P<0.01);独生与非独生子女人际关系、满意度、情绪、自我、校园生活适应及总分差异显著(P<0.01);城镇与农村生源学生人际关系、情绪、自我适应、满意度、学习适应及总分差异显著(P<0.01).结论 不同群体适应方面存在差异,应有针对性地开展本科新生心理健康教育.

关键词：本科新生、适应、大学生适应量表、心理健康

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资助基金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题06AIS0770056;辽宁省"十一五"教育科学规划课题高教53-16;辽宁省教育科学"十一五"规划2008年度立项课题JG08DB164

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1056-1058