江苏省488名农村留守儿童与非留守儿童人格发展比较研究

摘要：

目的 比较农村留守儿童与非留守儿童人格发展状况异同.方法 选取江苏省10所农村小学的三～六年级250名留守儿童以及相同数量非留守儿童,采用艾森克人格问卷儿童版和自编的事实问卷进行调查.结果 留守儿童较非留守儿童学习、生活和交往情况存在差异;男女留守儿童,在E、N上的差异具有统计学意义(P＜0.05);留守儿童与非留守儿童在E、N、L上的差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 留守儿童人格发展问题突出,较非留守儿童人格内倾,情绪紧张,掩饰度高,男性较女性更严重.

关键词：留守儿童、非留守儿童、人格发展、比较研究

所属期刊栏目：17

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：379-381