大学生归因方式与内隐自尊、外显自尊关系研究

摘要：

目的 探讨大学生归因方式与内隐自尊、外显自尊的关系.方法 对40名大学生施测内隐联想测验,同时填答自尊量表和多维度-多归因因果量表.结果 ①大学生存在内隐自尊效应;②外控总分与大学生外显自尊呈显著负相关;在成功事件上内控总分与其内隐自尊呈显著正相关;③高、低外显自尊大学生在外控总分上存在显著差异.高内隐自尊组大学生在能力、努力因素上的得分均显著高于低内隐自尊组.结论 大学生归因方式与外显自尊、内隐自尊均有密切关系.

关键词：归因方式、内隐自尊、外显自尊、内隐联想测验

所属期刊栏目：17

资助基金：全国教育科学十一五规划教育部重点课题DBA060091;辽宁省教育厅2006～2007年度科研项目20060461

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：327-329