体育锻炼对理工类大学低年级男生心理健康的影响

摘要：

目的 探讨体锻炼对大学生心理健康的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和自编量表,抽取了某理工类大学在校一、二年级学生,测试了436个有效样本,用SPSS13.0软件进行统计分析.结果 理工类大学低年级男生SCL-90各项因子得分均低于全国大学生,且具有显著差异(P＜0.01);体育锻炼频度和每次锻炼的时间长短对学生心理健康SCL-90各项因子得分均有不同程度的影响.7个因子的得分有显著性(P＜0.05).结论 体育锻炼对促进大学生心理健康有较大影响.

关键词：体育锻炼、理工类、低年级学生、心理健康

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资助基金：兰州理工大学校发展基金20070127

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：322-324