贫困大学生认知情绪调节与社会支持关系的研究

摘要：

目的 探讨贫困大学生认知情绪调节与社会支持水平之间的关系.方法 随机选取500名大学生施测社会支持量表和认知情绪调节量表.结果 ①贫困与非贫困大学生在自责、容忍和灾难化上有显著差异(P<0.01),在积极认知情绪调节上无显著差异;②社会支持与认知情绪调节存在不同程度的相关,且对认知情绪调节策略有一定预测作用;③贫困度和社会支持的交互作用不显著,二者在认知情绪调节的个别维度上主效应显著.结论 贫困度对学生采用自责、容忍和灾难化策略有显著影响,社会支持对认知情绪调节的影响较复杂,能够一定程度上预测认知情绪调节策略.

关键词：心理健康、认知情绪调节、社会支持、贫困大学生

所属期刊栏目：16

资助基金：吉林省社会科学基金项目2007064;东北师范大学2007～008年度学生思想政治教育实践创新研究项目

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1205-1207