健康教育对精神分裂症患者临床疗效的影响
目的 现察健康教育对精神分裂症患者疗效的影响.方法 将160例精神分裂症患者随机分为药物治疗并健康教育组(研究组)80例和单纯药物治疗组(对照组)80例.研究组接受药物治疗、健康教育指导,对照组仅接受药物治疗.出院时和随访2年末,采用简明精神病量表(BPRS)、自制调查表评定精神症状、疗效、住院天数、治疗依从性和复发率.结果 出院时:研究组平均住院天数明显短于对照组,分别为57±6天和78±19天,显效率和有效率明显高于对照组,分别为72.2%与43.5%,91.7%与75.4%;BPRS量表评分明显低于对照组24.3±4.1与29.6±5.2;治疗依从性研究组分别为:完全依从为75.0%,部分依从为19.4%,不依从为5.6%;对照组分别为52.2%、34.8%和13.O%,差异有显著性(P<0.01).随访2年末:研究组显效率和有效率明显高于对照组63.9%与30.4%;77.8%与44.9%;研究组BPRS量表评分明显低于对照组27.2±5.1与34.7±7.8;治疗依从性研究组分别是;完全依从为62.5%,部分依从为26.4%,不依从为11.1%,对照组分另q为36.2%,26.1%和37.7%,差异有显著性(P<0.01);复发率明显低于对照组13.9%与30.4%,差异有显著性(P<0.01);两组脱落率无显著性差异(P>0.05).结论 健康教育有利于精神分裂症患者精神症状的改善,能缩短住院时间,提高治疗依从性和减少复发率.
精神分裂症、健康教育、疗效、随访研究
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2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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