高师生自我和谐及其与领悟社会支持的关系

摘要：

目的 考查高师生自我和谐现状,并进一步揭示高师生自我和谐与领悟社会支持之间的关系.方法 采用自我和谐量表及领悟社会支持量表对223名高师生进行同卷调查.结果 15.2%高师生表现出自我的不和谐.高师生自我灵活性得分显著高于常模分数.高师生在自我和谐总分及分量表得分不存在性别差异.理科学生的自我刺板性得分显著高于文科学生.领悟社会支持除与自我和谐呈显著负相关,并进入回归方程,解释变异的16.4%.结论 高师生自我和谐水平没有降低,但其状况不容乐现,应加强高师生心理健康教育,特别要对女生、理科学生给予更多关注.领悟社会支持与自我和谐呈显著负相关,对自我和谐程度有一定的预测作用.

关键词：自我和谐、领悟社会支持、相关和回归分析、高师生

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在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1135-1137