视障大学生心理问题检出情况及其影响因素分析

摘要：

目的 了解视障大学生的心理问题检出情况,反映其心理健康状况.方法 本研究以某特教学院在读的58位视障大学生为研究对象,应用SCL-90、社会支持评定量表和应付方式问卷为研究工具.结果 视障大学生的SCL-90得分不高于健全大学生;心理问题检出率不高于普通人群;视障大学生客观支持与SCL-90多数因子有非常显著的负相关.视障大学生的主观支持水平与躯体化、焦虑因子有显著负相关.支持利用度与9个因子之间不存在相关.视障大学生应付方式与抑郁、强迫、精神病性、妄想偏执有显著相关,与人际关系、恐怖、焦虑有非常显著的相关.43%的视障大学生能采取较有效的应付方式去处理问题,其人格特征也较稳定.结论 学院的心理健康教育工作有助于维持视障大学生的心理健康;友好的人际关系使视障大学生容易获得社会支持;视障大学生的心理特征是影响其心理健康水平的重要因素之一.

关键词：视障大学生、心理问题、影响因素、分析

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资助基金：2006年北京联合大学特殊教育学院教学研究项目成果

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1125-1127