父母教养方式对大学生学习适应的影响

摘要：

目的 研究大学生学习适应的现状以及父母教养方式对其影响途径.方法 对两所高校的276名大学一年级学生进行学习适应、父母教养方式和成就动机测评.结果 ①重点大学学生对环境因素的适应好于普通大学学生,在学习能力方面的自我评价则低于后者;独生子女大学生在学习动机、环境因素和适应总体情况上好于非独生子女大学生;②大学生学习适应与成就动机、父母教养方式两两之间相关显著;⑨父亲过度保护对大学生学习适应具有负向预测作用,大学生追求成功动机对学习适应有正向预测作用;父亲情感温暖、理解和惩罚、严厉以及文理专业因素可以通过成就动机间接影响大学生学习适应.结论 父母教养方式对大学生学习适应不仅有直接的影响,而且可以通过成就动机间接发挥作用.

关键词：发展心理学、学习适应、测量评估、大学生、父母教养方式、成就动机

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在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1114-1117