10.3969/j.issn.1005-1252.2008.06.032
小学教师主观幸福感与社会支持、应对方式的关系
目的 探讨小学教师主观幸福感与社会支持、应对方式的关系.方法 采用主观幸福感指数量表、领悟社会支持量表和简易应时方式问卷对152名小学教师进行问卷调查.结果 社会支持各维度、积极应对方式与主观幸福感各维度之间的相关均有显著意义.结论 社会支持、积极应对方式是影响小学教师主观幸福感的重要因素.
小学教师、主观幸福感、社会支持、应对方式
16
B84;R74
2008-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
609-610