人际交往训练对大学生人际交往能力及心理健康水平的影响

摘要：

目的 探讨人际交往团体训练对提高大学生人际交往能力和心理健康水平的影响.方法 选取15名大学生进行人际交往干预训练,采用羞怯量表、社交回避与苦恼量表(SAD),交流恐惧自陈量表(PRCA-24)、症状自评量表(SCL-90)进行评估.结果 实验组在SCL-90总分及强迫、人际关系敏感、恐怖3个因子分上,训练后比训练前有显著下降(P<0.05),而对照组没有显著差异;实验组训练后社交回避与苦恼量表(P<0.05)、交流恐惧量表、羞怯量表得分显著低于训练前(P<0.01),对照组没有显著变化;训练后实验组在社交回避与苦恼、交流恐惧(P<0.01)、羞怯量表得分显著低于对照组(P<0.05);而训练前没有显著差异.结论 通过人际交往团体心理训练,能够改善大学生强迫、人际关系敏感、恐怖等因子,提高其心理健康水平;对大学生人际交往的社交回避与苦恼、交流恐惧、羞怯等能够产生积极的改善作用;人际交往训练有助于改善被训练者的主观感受,对人际交往产生积极的期待.

关键词：大学生、心理健康、团体心理咨询、人际交往训练

所属期刊栏目：16

分类号：G44;G64

资助基金：黑龙江省教育厅教育科学"十一五"规划专项资助课HGG159

在线出版日期：2008-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：489-491