某独立学院大学生心理问题及其与自尊、应对、归因关系

摘要：

目的 了解独立学院学生心理问题及其影响因素.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)、多维度-多归因因果量表(MMCS)、应对方式问卷和自编一般情况调查表对某独立学院及普通高等院校共505名大二学生进行统一问卷调查.结果 独立学院学生SCL-90总均分及大部分因子分高于普通院校学生,心理问题检出率为18.95%.独立学院学生的自尊水平、应对方式及对失败的归因与专业满意度有关.多元线性回归分析显示:不成熟的应对方式(自责、幻想)、自尊水平、对失败的归因4个变量对SCL-90总分有影响.结论 独立学院学生的心理健康水平低于普通高校学生;成熟应对方式、高自尊,对失败的内控性归因可以促进独立学院学生心理健康.

关键词：独立学院大学生、心理健康、自尊、应对方式、归因

所属期刊栏目：16

分类号：B84;G64(心理学)

资助基金：黑龙江省职业教育学会规划课题20060033

在线出版日期：2008-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：364-366