学习障碍儿童与普通儿童时间管理倾向的比较研究

摘要：

目的 比较学习障碍儿童与普通儿童在时间管理倾向上的差异,为学障儿童的教育提供参考.方法 采用黄希庭、张志杰编制的青少年时间管理倾向量表进行问卷调查.结果 学障儿童和普通儿童在时间管理倾向量表总分及其子维度上有显著差异.结论 学障儿童时间管理能力显著落后于普通儿童,非常需要加强训练和进一步提高.

关键词：自我意识、时间管理倾向、问卷调查、学习障碍儿童

所属期刊栏目：16

分类号：B84;G63(心理学)

资助基金：四川省教育厅社会科学基金CSXL-62022

在线出版日期：2008-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：340-341