大学生一般自我效能感、应对方式与社交焦虑的关系研究

摘要：

目的 探讨大学生一般自我效能感、应对方式和社交焦虑的特点及相互关系,为大学生的心理健康教育提供依据.方法 采用一般自我效能感问卷 (GSES)、应付方式问卷(CSQ)和社交焦虑问卷(IAS)对368名大学生进行测评.结果 ①不同性别大学生在一般自我效能感和解决问题应对方式中存在显著差异,但社交焦虑无显著性差异;理科、文科大学生的一般自我效能感差异不显著,但在社交焦虑和求助应对方式中差异显著.②一般自我效能感与社交焦虑存在显著负相关关系,解决问题和合理化应对方式与社交焦虑呈显著负相关,而自责与社交焦虑呈显著正相关.③通过多元线性回归分析,一般自我效能感和自责、合理化应对方式三变量对社交焦虑有显著的预测作用.结论 大学生在一般自我效能感、社交焦虑和应对方式上表现出差异性,并且大学生的一般自我效能感、应对方式和社交焦虑存在相互关系.

关键词：大学生、一般自我效能感、应对方式、社交焦虑

所属期刊栏目：16

分类号：B84;G64(心理学)

资助基金：聊城大学科研立项课题Y0402029;山东省社会科学基金05BSZ05

在线出版日期：2008-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：305-307