心理教育对首发精神分裂症及慢性精神分裂症的康复作用

摘要：

目的 比较心理教育对首发精神分裂症及慢性精神分裂症的康复作用.方法 对首发精神分裂症及慢性精神分裂症进行为期4周的心理教育并随访1年,比较BPRS、SI、GAS、SDSS及复发、服药情况.结果 心理教育对首发精神分裂症和慢性精神分裂症均有良好的康复作用,对首发精神分裂症康复作用优于慢性精神分裂症.结论 对精神分裂症越早进行心理教育康复效果越好.

关键词：心理教育、首发精神分裂症、量表

所属期刊栏目：16

分类号：R74(神经病学与精神病学)

资助基金：徐州市卫生局资助项目XW200459

在线出版日期：2008-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64