河南省大学生社会支持的调查分析

摘要：

目的了解大学生社会支持程度,为开展心理健康提供依据.方法对771名大学生进行社会支持评定量表的测试和分析.结果①主观支持和支持利用度在性别上存在差异;②主观支持和支持总分在生源上存在差异;③主观支持和客观支持在专业上存在差异.结论在开展大学生心理健康教育工作时,要充分考虑到社会支持程度的各种差异.

关键词：社会支持、心理健康、大学生、主观支持

所属期刊栏目：11

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35