10.3969/j.issn.1005-1252.2002.03.015
小学教师SCL-90评定分析
目的探讨小学教师心理健康状况.方法应用SCL-90对52名小学教师进行评定,同时与全国常模和58名大学教师对照.结果小学教师SCL-90总分和各因子分均比全国常模低,除恐怖因子分高于大学教师外,总分和其他各因子分与大学教师比较无差异.结论小学教师心理健康状况好于一般人群.
小学、教师、SCL-90、心理健康
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G63(中等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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