少年班与理科试点班新生心理健康状况调查分析

摘要：

目的了解智力水平较高的少年班和理科试点班新生心理健康状况.方法采用SCL-90症状自评量表对少年班50名、试点班61名刚入校一年级新生进行团体施测.结果少年大学生一年级新生心理健康状况良好,9项因子均分低于全国青年组常模;试点班学生心理健康状况堪忧,各项因子总均分高于全国常模;少年班学生心理健康总体状况优于试点班学生,躯体化和强迫症状两项因子具有显著差异,精神病症因子具有极其显著差异.结论少年班学生心理健康总体状况优于试点班学生.

关键词：SCL-90、心理健康、新生

所属期刊栏目：10

分类号：R395

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108