卡特尔16PF与SCL-90量表在大学生心理测量中的对比研究

摘要：

@@随着素质教育的深入开展，高校心理健康教育日益引起人们的重视，要对大学生进行有效的心理健康教育，使教育措施具有针对性，首先须对大学生的心理健康状况进行测查与分析。用什么量表能更科学地、准确地反映大学生的心理健康状况呢?对这个问题是仁者见仁，智者见智。但总的来说，目前高校使用较多的量表还是不外乎以下几种：卡特尔16PF人格因素量表、SCL-90自评症状量表、EPQ人格问卷、UPI大学生人格健康调查量表等等。但这几种量表在大学生心测中测验结果却存在较大的差异。在从事大学生心理健康教育研究中，我们选择了卡特尔16PF人格因素量表与SCL-90自评症状量表，这两种在大学生心测中广泛使用的量表同时施测于大学新生，在97级、98级、99级大学新生中连续施测了3年，试图了解两种量表施测结果的差异如何。本文以99级测验结果为例进行说明。

机标关键词：卡特尔、症状量表、大学生心理健康、心理测量、高校心理健康教育、心理健康状况、人格因素、大学新生、健康调查量表、大学生人格、素质教育、人格问卷、教育研究、教育措施、测验、选择、科学、测查

所属期刊栏目：9

分类号：R395

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：328-330