不同行为类型医学生考试焦虑程度的比较研究

摘要：

目的比较不同行为类型医学生的考试焦虑程度,探讨行为类型与考试焦虑的关系.方法对105名在校大学生进行A型行为问卷的评定后各随机选出30名作为A型行为组和B型行为组,运用焦虑自评量表(SAS)分别对两组进行平时和考试前30分钟的焦虑水平的测定.结果 A型行为组和B型行为组的考试焦虑分均显著高于平时焦虑分(P＜0.001),但A型行为组增高更显著(P＜0.001),不同行为类型的平时焦虑分比较无显著性差异(P＞0.05);不同行为类型的考试焦虑分比较存在显著差异(P＜0.001).结论 A型行为类型较之B型行为类型具有更强烈的考试焦虑反应,提示应对A型行为类型学生积极开展考试焦虑干预.

关键词：行为类型、医学生、考试焦虑

所属期刊栏目：9

分类号：R395

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：266-267