10.3969/j.issn.1005-1252.2001.02.007
团体心理辅导改善大学生人际关系的研究
目的 探讨改善大学生人际交往的有效途径。方法 采取团体心理辅导的形式,对80 名医药大学生进行了为期8周的改善人际关系的训练。采用非参数检验方法,统计被试训练 前后心理自评的7个项目得分差异。结果 被试在自我意识,以及人际交往 诸方面训练后的 自我评分增加,有显著和极显著意义(P<0.05,P<0.001 )。对训练后被试的书面报告定性分析,其收获主要反映在3个方面:①自我认识更加客观; ②自信心增强;③人际交往能力有所提高。结论 通过纠正认知偏差,同时 辅以行为训练、团体心理辅导,在短期内对改善大学生的人际关系有较好的促进作用。
团体心理辅导、心理发展、自我意识、人际关系
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R395
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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