盲人青年学生的心理特点与施教原则
本文根据多年观察研究和对6所盲人培训机构共463名盲人青年学生的 问卷调查,分析 了盲人青年学生在认知、情感与情绪、意志、人际交往等方面的心理特点,并针对这些特点 提出了“师生互信”、“针对性”、“正常化”、“环境适应”等施教原则
盲人青年学生、心理特点、施教原则
9
R395
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
87-90
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盲人青年学生、心理特点、施教原则
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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