连续执行任务检测儿童注意力

摘要：

目的证实连续执行任务(CPT)软件的监测能反映儿童的注意力,为诊断多动症提供一个客观指标.方法 CPT软件计算儿童按键的平均反应时间、漏按次数、后27次与前27次平均反应时间之比.结果正常儿童除小年龄组男孩外,其他各组平均反应时均值<1000毫秒,同年龄组女孩平均反应时、漏按次数小于男孩;同性别大年龄组平均反应时、漏按次数小于小年龄组,平均反应时差异最显著.后/前反应时各组间无明显差异,除大年龄组女孩外,P均>1.ADD 儿童各组平均反应时均值>1000毫秒,平均反应时、漏按数均大于同年龄、同性别的正常儿童组,且大年龄组男孩ADD平均反应时显著长于正常儿童,小年龄组ADD后反应时明显长于前反应时.结论 CPT检测基本能反映出儿童注意的稳定性和持久性,平均反应时最有意义,漏按次数及后/前反应时也有一定的参考价值,可作为诊断ADD的参考指标.

关键词：连续执行任务、注意力、儿童多动症

所属期刊栏目：8

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：619-621