小学生自尊水平调查及相关因素分析

摘要：

目的了解小学生自尊水平状况,分析有关自身和家庭因素.方法用瑞文渐进型测定智商,EPQ测定个性特征,SES测定自尊水平.结果自尊水平有随年级增长而提高的倾向,男生高于女生.自尊与智商、学习成绩、父母的学历、职业有显著正相关,与学生个性特征无关.结论影响自尊水平的自身和家庭因素,主要是学生的智商和其母的文化、职业.

关键词：小学生、自尊、相关因素

所属期刊栏目：8

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：607-609