医教协同下耳鼻咽喉科学教学改革的思考

摘要：

"耳鼻咽喉科学"学科是耳鼻咽喉科的专业基石,所涵盖疾病包括耳、鼻、咽喉、气管、食管及其相关部位,而由于环境问题,饮食问题,心理问题,不良习惯问题,使得耳鼻咽喉类疾病逐年呈上升趋势.这就要求对这门学科掌握得更透彻,更严谨,但现在有教学效果并不理想,课程内容太多,学生往往抓不住学习重点,盲目机械、按部就班的应付学习,不思考,不研究;而重"理论",轻"临床"的态度,使大多数学生只会纸上谈兵,实践差之甚远.耳鼻咽喉科学重点在于提升医学生临床思维和实践能力,这也是医教协同提出的要求.本文针对教学过程中出现的问题,引入多样化教学工具、强化临床实践等方面进行探讨.

关键词：医教协同、耳鼻咽喉科学、教学改革

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0;G434;R245

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8,15