虚拟仿真实验教学对护生实践技能提升的探索与实践

摘要：

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)强调要提高学生的学习能力、实践和创新能力[1].护理学是一门实践性很强的学科,真正有效的护理学基础及临床课程实验教学应该能够提升护生对实验的感性认识,并且在提高护生临床技能的基础上,进一步增强护生的创新能力和科研能力[2].而虚拟仿真实验教学恰好可做到这一点,它还可以节约实验教学成本,保证实验过程安全,提高学生操作成功率.

机标关键词：仿真实验教学、虚拟仿真实验、实践技能、技能提升

所属期刊栏目：28

分类号：G642;TP391.9;G712

在线出版日期：2019-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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