健康教育路径表在甲状腺手术护理中的临床应用研究

摘要：

目的 探析健康教育路径表在甲状腺手术护理中的临床应用效果.方法 此次研究对象为我院收治的64例行甲状腺手术患者(均为2017年7月至2018年7月期间),采用抽签分组法将患者分为例数均等的两组,即接受常规护理的对照组、在对照组基础上接受健康教育路径表的观察组,评估两组患者护理前后护理知识掌握程度.结果 护理前,两组健康知识掌握程度经对比无显著差异(P>0.05);但经护理后,观察组健康知识掌握程度优于对照组,两组数据存在显著差异(P<0.05).结论 在甲状腺患者手术护理中应用健康教育路径表,可帮助患者掌握健康知识,值得推广.

关键词：健康教育路径表、甲状腺手术、护理

所属期刊栏目：27

分类号：R473.6;R378;R725.6

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：5