探析儿科学临床教学存在的现实问题及改进措施

摘要：

儿科学是临床医学的二级学科,以培养儿科专门人才为主.目前,国家放开二胎政策,更加重视生育质量,对儿科专业的素质要求越来越高,而我国儿科临床教学现状复杂,现实问题突出.本文在儿科临床专业人才稀缺的大背景下,探析了儿科学临床教学现状和存在的现实问题,并在此基础上提出儿科学临床教学的改进措施,利用现代化教学手段,灵活应用"互联网+儿科教学",从而提高儿科学临床教学水平,给高校教师提供一点个人见解.

关键词：儿科学、临床教学、教学手段、现实问题

所属期刊栏目：27

分类号：R193.3;G434;G633.6

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：127,129