糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用分析

摘要：

众所周知,糖尿病是临床上比较常见的内分泌科疾病.接下来给与详细分析.目的:分析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用.方法:92例内分泌科糖尿病患者,根据随机数字表法分为对照组和健康教育组,各46例.对照组采用常规内分泌科护理方法,健康教育组在对照组基础上增加糖尿病健康教育.比较两组患者效果.健康教育组患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).健康教育组糖尿病发病机制认知、用药方法认知、饮食知识认知、治疗依从性评分分别为(93.18±5.31)、(95.53±7.13)、(94.73±3.13)、(94.46±3.42)分,均优于对照组的(82.71±2.13)、(85.41±2.45)、(80.13±2.81)、(83.25±1.13)分,差异有统计学意义(P<0.05).健康教育组低血糖发生2例,发生率为4.35％,对照组低血糖发生8例,发生率为17.39％,健康教育组低血糖发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值高,可提高患者对糖尿病发病机制、用药、饮食等知识的认知,并提升治疗依从性,减少低血糖发生,提升护理满意度,值得应用.

关键词：糖尿病健康教育、内分泌科、护理、应用价值

所属期刊栏目：27

分类号：R473.5;R587.1;R749.3

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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